de sumerische opdrachten
sumerisch wereld
myth cultuur pantheon
download als word document
A-opdrachten
1. Bekijk de wereldkaart. Waar lag Soemerië?
 
2.1 Waar kwamen de eerste bewoners vandaan? Geef dat aan op de kaart.
2.2 Maak een tekening van het gebied zoals het er rond het begin van het derde millennium uitgezien moet hebben (teken ook de ommuurde steden en bijbehorende dorpen en zet er eventueel namen bij)
2.3 Wat is een stadstaat? Wat was in de loop van de geschiedenis de verhouding tussen de stadstaten? Wat was hierbij de rol van de Akkadische dynastie?
2.4 Wat zijn de bekende verzameling wetten van Mesopetamië? (raadpleeg een encyclopedie)
2.5 Wie had het nu eigenlijk te zeggen in een Soemerische stadsstaat: een plaatselijke god, een of andere heerser of een hogepriester? Verklaar jullie antwoord.
2.6 Wat waren belangrijke uitvindingen van de Soemeriërs?
 
3.1

In de meeste mythes is er aan het begin NIETS. Hoe zag dit NIETS er volgens het Soemerische scheppingsverhaal eruit?
3.2 In hoeverre vertonen de goden menselijke eigenschappen? Wat zijn typisch "goddelijke" eigenschappen?
3.3 Waarom besloten de goden ertoe de mensheid in een vloedgolf te vernietigen? Wat waren de gevolgen van de vloedgolf?
3.4 Selecteer uit het pantheon enkele goden en zoek er meer informatie over. (Je vindt die o.a. (in het Engels) op Internet).
 
4. Welke overeenkomsten zie je tussen het Soemerische scheppingsverhaal en andere scheppingsverhalen?
B-opdrachten
Bekijk een paar websites over deze cultuur en kies er een of twee uit waarvan je beelden, geluiden of teksten kunt gebruiken bij van je presentatie. Maak op een poster een samenvatting of schematische weergave van het scheppingsverhaal. Maak daarbij zo mogelijk gebruik van illustraties die je kunt vinden op het Internet.

Kies vervolgens een van de volgende opdrachten:

1. In het oude Soemerië bestonden scholen. Maak een voorstelling van zo'n school. Denk aan zaken als: Hoe zag hij eruit? Wie ging ernaar toe? Welke leeftijd? Wat leerden ze en hoe leerden ze? Welke leermiddelen hadden ze? etc. Speel een les na waarin het scheppingsverhaal verteld wordt.

of

2. Speel de godenbijeenkomst na waarin de beslissing over de vloedgolf wordt genomen (beslis met elkaar wie welke god speelt).
C-opdrachten
Maak een "stamboom" van de goden die bij de schepping betrokken waren. Noteer bij elke naam waarvan zij een god waren.
omhoog
TALEN FORUM SCHRIJF:ZELF LINKS LERAREN HOME
"The Big Myth" © Distant Train 2002